Antes de hablar sobre la educación para el siglo XXI, es importante describir el sistema educativo actual que se encuentra en gran parte del mundo. Aunque no profundizaré en la historia de la educación industrializada, quisiera reflexionar sobre cómo el mundo ha cambiado en los últimos 100 años y cómo esto ha afectado la forma de educar.

Si observamos un automóvil actual, poco se parece a uno de 1900. Sin embargo, si comparamos una sala de clase de 1900 con una de 2019, nos daremos cuenta de que ha habido muy pocos cambios. Las mesas todavía se disponen de la misma manera, con los alumnos sentados mirando hacia el profesor. Pero lo que es aún más sorprendente es la estrategia de enseñanza que todavía se emplea. El profesor actúa como un mero transmisor de conocimiento a los alumnos, quienes son vistos como actores pasivos que simplemente reciben información. Este enfoque académico de la enseñanza, que enfatiza la enseñanza y no el aprendizaje, sigue siendo el modelo predominante, incluso en las universidades.

A lo largo del tiempo, muchos educadores han intentado cambiar este paradigma educativo, sin embargo, por razones que desconozco (aunque podría deducir), este sistema de enseñanza sigue siendo el que prevalece en la educación actual, especialmente en la educación de las personas más vulnerables.